临泽县紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，积极构建“头雁领航、源头培育、实践浸润”三维工作机制，通过分层分类精准施策、线上线下同频共振、理论实践有机融合的立体化宣传教育模式，推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育入脑入心、见行见效。

聚焦“头雁领航”，构建分层分类学习矩阵。以党员干部“关键少数”带动“绝大多数”，建立分层分类系统化学习机制，形成上下联动、层层跟进的良好学习氛围。将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入全县党委（党组）理论学习中心组“第一议题”，邀请县委主要领导带头录制“一把手谈铸牢中华民族共同体意识”专题访谈，引领形成“一级带一级”的学习示范效应。为县直部门单位配发《习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想学习读本》等教材500余册；在县委党校开设民族工作专题培训班，累计培训骨干2000余人次，实现镇村干部、民族工作联络员全覆盖。联合组织等部门开展“铸牢”主题党日活动，通过参观民族团结进步教育基地、开展“互观互学”等形式，推动党员干部在实践中深化对“四个与共”的理解。

聚焦“源头筑基”，打造文化浸润育人工程。针对青少年成长关键期，构建“课程融合＋实践体验＋文化浸润”的育人体系，推动铸牢中华民族共同体意识融入教育各环节。在中小学开设铸牢中华民族共同体意识课程，将《中华民族共同体概论》等教材融入思政课集体备课，开发“丝路交融史”“昭武文化传承”等特色教学模块，让中华民族共同体的历史脉络与文化基因通过课堂教学浸润青少年心灵。利用学科融入的方式，在历史课中讲述各民族交往交流史，语文课中解读中华优秀传统文化，实现“铸牢”与学科教学有机融合。开展“石榴籽”成长计划，在幼儿园组织“认国旗、拼地图、唱童谣”启蒙活动，在小学举办“中华诗词大会”，在中学开展“重走丝绸之路”研学实践，形成覆盖各学段、贯穿成长链的中华民族共同体意识培育体系。

聚焦“实践赋能”，构建全域融合宣传格局。构建“线上＋线下”融合宣传体系，创作《我是一颗石榴籽》系列微视频12部，在新媒体平台开设民族工作专栏，年均推送民族工作动态60余条，制作发放“铸牢”主题宣传品5万余件，形成主要公共场所标语醒目呈现、广播电视专题持续播放、网络平台专栏常态更新的全域宣传态势。开展歌舞展演、书画摄影展、体育比赛等活动，常态化演出《回道张掖》《阿兰拉格达》等精品剧目。筹资180万元建设铸牢中华民族共同体意识教育馆，通过实物展示、场景还原、互动体验等形式，生动展现各民族在临泽的交融发展史。挖掘“昭武文化”历史资源，联合河西学院整理出版《临泽民族交融史话》，举办昭武文化学术研讨会，深化对民族交融历史的研究阐释，让文化根脉在学术探讨中愈发清晰。打造“昭武古城”研学路线，开发“月氏文化探秘”等研学课程，吸引各族游客沉浸式体验民族交融历史，让历史文脉成为铸牢中华民族共同体意识的生动教材。